Pengaruh Teknik Relaksasi Imajinasi Terbimbing (Guided Imagery) Terhadap Pemenuhan Kebutuhan Tidur Anak Usia Sekolah di Ruang Rawat Inap Anak RSUD Prof. Dr. Ma. Hanafiah SM Batusangkar

Deswita; Asterina; Ummul Hikmah

doi:10.25077/njk.v10i2.318

Authors

Deswita Fakultas Keperawatan Universitas Andalas
Asterina Fakultas Kedokteran Universitas Andalas
Ummul Hikmah Fakultas Keperawatan Universitas Andalas

DOI:

https://doi.org/10.25077/njk.v10i2.318

Keywords:

Meeting/fulfillment the needs of sleep, guided Imagination

Abstract

The Influence of Guided Imagination Relaxation Techniques (Guided Imagery) toward Fulfillment of Sleeping in School-Age Children in RSUD Prof. Dr. Ma. Hanafiah SM Batusangkar Sleep disorders are often experienced by children during their hospitalization. Sleep disturbance in a long time will affect a person's physical psychological condition and can cause the length of the healing process. Guided imagery relaxation techniques is a relaxation technique that uses all the senses through audio provided. The purpose of this study was to observe the effect of guided imagery relaxation techniques to fulfill the needs of school-age children to sleep. The design of this study was a quasi-experimental design with one group pretest posttest. The sampling technique used purposive sampling the consists of 14 respondents experiencing sleep disorders. The results of this studies using Wilcoxon statistical test showed the influence of guided imagery relaxation techniques to fulfill the needs of school-age children to sleep. With an average increase in sleep duration was 8.42, p = 0.000 and 0.474 standard deviation. It should be given a guided imagery relaxation techniques, either directly or using media such as mp3 audio in a health service in improving the sleep needs of inpatient children.

References

Andari, U. (2013). Pengaruh Teknik Relaksasi Imajinasi Terbimbing (Guided Imagery) Terhadap Kualitas Tidur Pasien Diabetes Melitus di RSUD Solok. Skripsi. Padang: Fakultas Keperawatan Universitas Andalas.

Anggraini, T. L. (2012). Penggunaan Audio Recorded Guided Imagery Therapy Untuk Mengurangi Nyeri Abdominal Fungsional Pada Anak. Depok: Program Magister Fakultas Ilmu Keperawatan Peminatan Keperawatan Anak Universitas Indonesia.

Ashra, F. dkk. (2012). Pengaruh Teknik Relaksasi: Imajinasi Terbimbing Terhadap Pengurangan Tingkat Nyeri Pada Pasien Postoperasi Apendiktomi di Ruang Rawat Inap Bedah RSUD Prof. Dr. Ma. Hanafiah SM Batusangkar Tahun 2012.

Colella. (2009). The Effect of Guided Imagery Therapy in Children with Functional Abdominal Pain in Quiescent Inflammatory Bowel Diseases (IBD).

Crampton, M. (2005). Guided Imagery: A Psychosynthesis Approach. Canadian Institute of Psychosynthesis.

Dahlan, M. S. (2013). Statistik Untuk Kedokteran dan Kesehatan: Deskriptif, Bivariat dan Multivariat Dilengkapi Aplikasi dengan Menggunakan SPSS. Jakarta: Salemba Medika.

Garliah, L. (2009). Pengaruh Tidur Bagi Perilaku Manusia. Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.

______. (2008). Hubungan Informasi Tentang Tindakan Keperawatan Dengan Pola Tidur Pasien. Universitas Sumatera Utara.

Gorman, B. (2010). The Power of Guided Imagery. University of Minnesota: Mandala.

Hidayat, A. A. A. (2011). Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data. Jakarta: Selemba Medika.

Kalsum, Dr. U. dkk. (2007). Pengaruh Teknik Guided Imagery Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan Pada Klien Wanita dengan Gangguan Tidur (Insomnia) Usia 20-25 Tahun di Kelurahan Ketawanggede Kecamatan Lowokwaru Malang. Majalah Kesehatan FKUB.

Kamora, dkk. (2012). Efektivitas Teknik Relaksasi Guided Imagery Terhadap Pemenuhan Rata-Rata Jam Tidur Pasien di Ruang Rawat Inap Bedah. Riau: Universitas Riau.

Mariyam, A. K. (2008). Hubungan antara Stres Hospitalisasi Pada Anak Usia Sekolah Terhadap Perubahan Pola Tidur Anak Selama Dirawat di BRSD RAA Soewondo Pati.

McLaughlin, M. & Allen, M. B. (2000). Guided Comprehension: A Teaching Model for Grades 3-8 Visualizing. Newark, Delaware: International Reading Association.

Meltzer, L. J. et al. (2012). Patient and Parent Sleep in a Children’s Hospital. *Pediatric Nursing/March-April 2012, 38(2)*. Diakses pada 2 Maret 2014 dari: [https://www.pediatricnursing.net/ce/2014/article38026471.pdf](https://www.pediatricnursing.net/ce/2014/article38026471.pdf).

Natalita, C. dkk. (2011). Skala Gangguan Tidur untuk Anak (SDSC) sebagai Instrumen Skrining Gangguan Tidur pada Anak Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama. *Sari Pediatri, 12(6).*

Departemen Ilmu Kesehatan Anak, Rumah Sakit Cipto Mangunkusumo Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.

Notoatmodjo, S. (2005). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Nursalam. (2008). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.

Pariman. (2009). Guided Imagery (Sebuah Pendekatan Psikosintesis) Untuk Penurunan Depresi Pada Penderita Kanker. Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro Semarang.

Potter, A. & Perry, A. (2005). Buku Ajar Fundamental Keperawatan: Konsep, Proses, dan Praktek, Vol. 2, Edisi Keempat. Jakarta: EGC.

Rahayu, U. dkk. (2010). Pengaruh Guided Imagery Relaxation Terhadap Nyeri Kepala Pada Pasien Cedera Kepala Ringan. Laporan Akhir Penelitian. Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Padjadjaran.

Reznick, C. PhD. (2009). The Power of Your Child’s Imagination: How to Transform Stress and Anxiety into Joy and Success. Peringee.

Saputri, K. D. (2011). Pengaruh Teknik Relaksasi Guided Imagery Terhadap Pemenuhan Kebutuhan Tidur Lansia di Panti Sosial Trisna Werdha Melania Tangerang. Jakarta: Universitas Pembangunan.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Sutrimo, A. (2012). Pengaruh Guided Imagery and Music (GIM) terhadap Kecemasan Pasien Pre Operasi Section Caesaria (SC) di RSUD Banyumas.

Tanjung, M. F. C. & Rini, S. (2004). Masalah Tidur pada Anak. *Sari Pediatri, 6(3), 138-142.*

Tell, P. (2007). The Power of a Child’s Imagination. *People Magazine*. Diakses pada 2 Maret 2014 dari: [www.PattiTeel.com](www.PattiTeel.com).

Utami, M. A. (2013). Pengaruh Guided Imagery Terhadap Nyeri Menstruasi. *Jurnal Online Psikologi, 01(02).* Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang.

Vygotsky, L. S. (2004). Imagination and Creativity in Childhood. *Journal of Russian and East European Psychology, 42(1), 7–97.*

Wong, D. L. (2008). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Volume 1. Edisi Keenam. Jakarta: EGC.

Wijayanti, P. D. (2009). Faktor-Faktor yang Berhubungan Dengan Regresi Anak Prasekolah Saat Hospitalisasi di Rumah Sakit Anak dan Bunda Harapan Kita Jakarta. Jakarta: Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan UIN Syarif Hidayatullah.

Yuniartini, dkk. (2009). Pengaruh Terapi Bercerita Terhadap Kualitas Tidur Anak Usia Prasekolah yang Menjalani Hospitalisasi di Ruangan Perawatan Anak RSUP Sanglah Denpasar. Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Udayana.